天气:
 
  点击进入校长寄语
武校长和孩子们在一起
读书活动
孙婷婷
相小表彰本年度优秀教师
白淑英
2017年相小教师节表彰
王晶晶老师
相国庙街小学义务教育均衡发...
教研活动
冰球队员训练
  您的位置:首页 >> 德育在线 >> 理论瞭望塔
 

相国庙街小学义务教育均衡发展汇报材料
 
  【来源:  发表日期:2017-08-15  共浏览    次     【字体:  】 

相国庙街小学义务教育均衡发展汇报材料
让每位学生都享有相对均衡的教育资源和教育质量是各级政府的责任,也是学校的责任。为此我校全面贯彻落实党的教育方针和国家教育政策,依法办学,不断规范教师行为,强化教师师德培养和加强教师专业培训,提高教师的教育教学水平;实施素质教育,开足开齐课程;深化教育改革,构建和推进传统文化教育,在走特色之路等各方面做了大量工作。对照《河北省推进县域义务教育均衡发展规划》文件精神和区教育局《关于迎接省义务教育均衡发展督导评估验收工作》文件要求,现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下:
一、学校基本情况
宣化区相国庙街小学,创建于1904年,位于皇城桥北相国庙街巷内,是宣化区鲜有的百年老校之一,素有花园式校园之称。目前占地面积20529平方米,建筑面积6327.6平方米。现有教学班19个,学生868人,专任教师44人,学历全部达标,其中具有大专以上学历专任教师43人。小学高级教师32人,占专任教师总数的73%。悠久的办学历史,规范的教育管理,优美的育人环境,为学校赢得了良好的社会声誉。
二、办学达标情况
1、校园校舍
(1)学校占地面积20529㎡,生均23.87㎡;校舍建筑面积6327.6㎡,生均7.36㎡,生均面积达标。
(2)体育活动用地7600㎡:学校现有篮球场1个,足球场1个,田径运动场地1个,1个200米环形跑道田径场,生均8.756㎡,达标。
(3)绿化用地:绿化面积8529㎡,占学校用地41.5%,生均9.92㎡,达标。
(4)“校舍安全工程”进行过抗震改造并投入使用。
2、装备条件
(1)专用教室配备及装备配置:
①学校建有音、美教室各1个,器材配备基本达标;
②体育器材室1个,器材配备基本达标;
③计算机教室1间,多媒体教室1间。
④实验仪器室各1个,仪器配备达到省定基本要求;
⑤学校建图书阅览室1个,图书共计22900册,生均26册,建1个会议室,达到省定基本要求;
⑥教学及辅助用房:普通教室19间,辅助用房18间;
⑦办公用房:17间,基本满足办公需要;
(2)学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。
(3)学校建有校园网,且更新及时。
(4)生活服务用房共计3个。基本能满足师生需要。
3、队伍建设
学校现有专任教师44人,学历全部达标,其中具有大专以上学历专任教师43人,占专任教师总数的97.7%。小学高级教师32,占专任教师总数的73%。专任教师学历合格率为100%,学历全部达标。区级以上骨干、优秀青年教师9人,占专任教师数20.5%。
4、教育质量      
学校依法办学始终把教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%,巩固率100%,学生道德品质优良率100%,体质健康达标率98%。
5、落实国家有关贫困生的各项政策 
(1)学校认真落实上级救助政策,关注贫困学生。对家庭经济有困难的学生学校予以照顾并免费提供教科书等。 
(2)认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作,对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。
6、积极开展校际间交流与帮扶活动
根据区教育局统一布署,2013年我校与区内和区外两所学校参加了校际间交流与帮扶活动。
三、主要做法
1、严格执行课程标准,开齐开足课程。
根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求,我校克服困难,多方面作好教师思想工作,本着“相对专兼,错位排课”的原则,动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目,做到了规范、可行和有效。
2、严格执行“划片招生,就近入学”的原则,做好新生招生工作。
学校规范办学、规范招生,坚决执行市、区教育局招生要求,顶着压力,确保“学区内学生一个都不少,学区外学生一个都不多”。
3、严格控制学生流失,保证学生受教育权落到实处。
学校注重“流动学生”,班主任是班级控辍的第一责任人,认真落实“课外家访”工作。对本班没有按时到校的学生,一是摸清去向,二是逐一家访,耐心做好家长的工作,坚决不让一位学生辍学,家访要求有记载,有家长签名。我校学生到校率为100%。
4、平行分班,不分快慢班,确保教育的公平性。
相小多年的办学传统表明,不分快慢班,可有效促进学生均衡发展,有利于学生正常心智的发育。今年,我校在19个教学班的师资配备上,做到力求均衡,不偏不倚,不搞重点班,也不搞变相的重点班、特色班,确保每一个学生接受优质教育的公平性,保证每一个学生以新的公平的起点,此举得到了大多数家长的理解,为我校争得了良好的社会声誉。
5、严格执行义务教育阶段的收费政策,规范学校收费行为。
我校作为义务教育阶段学校,收费严格按照省、市、区规定收费项目和收费标准收费,执行收费许可证制度,按规定执行“收支两条线”管理办法,没有另立收费项目、没有擅自提高收费标准、 扩大收费范围的行为。学校收费标准公开透明,家长知晓满意。每学期开学初,学校都会通过各种途径告知家长:补课不是救星,资料亦非法宝,以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为,欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象,实现0投诉,树立了良好的学校形象。
6、强化师德建设,提升教师师德境界。
教师是立校之本,师德是教育之魂。在师德建设方面我校始终全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,全面落实科学发展观。坚持周四政治理论学习制度,提高教师的思想政治觉悟。通过开展国旗下宣誓,师德签字,主题演讲,学先进赶先进等形式,因地制宜开展师德建设与教育活动,大力弘扬爱岗敬业,以身立教、务实创新之风,并把师德建设融入于日常工作之中,积极引导教师依法执教,践行师德承诺。几年来,由于我们把师德建设工作确实落到了实处,我校从无出现体罚或变相体罚学生等违背师德的行为。每位教师用自身良好的人格魅力塑造了新时期人民教师的良好形象,深受社会和家长的称赞。
7、重学习、重积累,打造学习型教师团队。
面对新形式,教师只有树立自身专业成长理念,才能紧跟时代的发展,只有多学习,才能做好一名有教育思想的人民教师。为此,几年来学校一直在打造书香校园,打造教师学习型团队下功夫。除利用业务学习时间学习一些教育教学先进经验之外,还为教师购置了《给教师的100条建议》、《论语》等书目发放给每位教师阅读,为优秀教师奖励图书,组织集体背诵传统经典语段,推荐阅读书目等形式积极营造了读书氛围。学校图书室随时开放方便教师借阅。通过涓涓细水般的学习,不断充实更新了教师的文化素养,厚实了知识底蕴,丰富了精神境界,从而更好地为教育教学服务。
8、开展教学模式的革新,着力打造高效课堂。
“高效课堂”的研究、建构与实践是教学工作规范化、科学化、高效化的基础。我校在“教育为了师生一生的幸福”的办学理念引领下,以“高效课堂”的研究为载体,开展课堂模式的改革,寻求、构建、推进更加适合我校学生的课堂“自主互助”教学模式,大力推进多媒体信息技术与学科教学的有机融合,适时总结课堂教学改革的经验,将高效教学的研究向建模、用模、出模的方向推进。
9、培养梯队,逐步打造各级名师。
“青蓝工程”为各年龄段教师教师开辟一片新天地。今年我校在岗教师48人,其中35岁以下青年教师15人,刚参加工作3年之内教师8人(包括定岗教师)。为让这些青年教师迅速成长为学校的中坚力量,对青年教师重点采取了分层培养的方法。对三年内教师,通过师徒结对,召开青年教师专项例会(开学初的目标制定会、中间的汇报反馈会、期末的反思总结会),领导包干,跟踪听课,外出培训学习,教学基本功比赛,赛课等活动,力争让他们在三年内成长为合格的教师。对于5——10年教师,根据他们的教学特色,给他们搭梯子、压担子,逐步打造成区级骨干教师和学科带头人5——10名。对于10年以上教师,给他们争取各种机会参加上一级组织的各项活动,练就过硬的教育教学功力,力争在其中打造市级名师、学科带头人3——5名,省级名师1——2名。目前我校有市级骨干教师2名,市级骨干班主任1名,区级学科带头人1名,希望之星1名。相信在上级领导的支持和指导下,在学校和教师的共同努力中定会实现这些目标,让名师成就学校。
10、实施传统文化教育,夯实德育活动的实效性。
    相小以《国家教育中长期发展规划纲要》为指南,以局级“一流的质量、鲜明的特色、向上的文化”、办人民满意的教育为目标,以《学校五年发展规划》为依据,学校集智谋划、制定具有操纵性、计划性、针对性、目的性强的传统文化教育实施方案和课题实践研究计划;注重德育队伍建设,注重班主任职业素养的提升,注重全员、全过程、全方位育人,注重德育网络的建构,注重德育活动的过程与系列化、主体化。因此我校学生道德品质优良,良好的文明礼仪等各种习惯逐渐养成,其身心健康不断发展。
11、深化教育改革,走特色之路
多年来,学校全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。在“全面育人、着眼创新、发展个性、形成特色”的办学思想指导下,逐步形成了相小传统文化教育、民族精神教育与现代教育相融的办学特色和理念,这就是一个真字,二级理念,三个层面,四种关系,五个体系,六个特征和六种品质。
一个真字,以求真为教育的至高思想,领导必求真务实,教师应求真师范,学生要求真做人。
二级理念,相小办学思路为指导的管理信念,以育人思路为指导的教育理念。
三个层面,领导层:团结协作,艰苦奋斗;教师:精益求精,明理师范;学生层:文明礼仪,刻苦学习。
四种关系,实现学校与上级的关系通畅,学校与家长的关系理解支持,学校与社区的关系和谐互助,教师与学生的关系关爱互尊。
五个体系,在“求真”统领下建设
以“情”为主题的校园文化环境体系;
              以“善”为主题的学生养成教育体系;
              以“精”为主题的课堂知识教学体系;
              以“美”为主题的课内外艺术教育体系;
              以“合”为主题的“地球村”环保教育体系 ;
六个特点,相小学生“六个一”: 经常做一项家务活。
能背诵一本古诗文,
                                  能写一手漂亮的字,
喜爱一项体育运动,
会一种艺术形式表演,
能说初级英语口语,
相小教师的六个品质:质朴,和睦,快乐,爱学习,通情达理,爱生敬业。
根据学校的办学理念,我们在稳定提高教学成绩中宣传学校科学的教育理念,让学生与家长在学校浓浓的校园文化环境感受我校教育整体水平,实现学生想学习,会学习,全面主动学习。
12、改善办学环境,加大现代教育技术装备投资力度
在上级电教部门的正确领导下,学校功能室配备齐全,设备良好,管理到位。现有图书22900册,生均达26册。共有科学仪器2073件,数学仪器863件,总仪器数3296件。四年来学校总投入约45万元,用以改善学校的办学条件。截止2013年9月,我校为所有班级配齐了“班班通”多媒体教学设备,全校现有“班班通”设备21套。为方便查阅资料、进行网络教研,学校接入了10M光纤,各室上网、电子备课室的利用率有较大提升,方便了教师备课,提高了教学效率,使学校的现代教育技术装备上了一个新台阶。
四、主要成绩
学校先后获得了张家口市群众最满意学校、张家口市文明单位、张家口市德育工作先进学校、安全工作先进学校、卫生工作先进学校、廉政文化示范学校、师德建设先进学校、张家口市围棋比赛获小学男子组亚军及小学女子组亚军 ,区级艺术教育先进学校,电教管理先进学校,优秀家长学校、教学管理先进学校,教科研先进学校等荣誉称号。
五、存在的问题和今后努力的方向
(1)班额偏大。平均每个班45.68人,有的近60人。教师队伍建设、教育教学质量和学校管理的任务重,且教师的年龄结构偏大,学科结构不尽合理(急缺美术、音乐、体育等),学校的硬件建设和教师信息化装备还有待于进一步提高。
(2)校园的路面急需硬化美化,在校学生相对较多,学生活动场所还需扩大。
(3)教育教学质量有很大的提升空间,学校的办学特色(传统文化教育)有待于进一步彰显。
千秋基业,教育为本。随着义务教育均衡发展工作的深入开展,相国庙街小学全体教职工将弘扬“兢兢业业、无私奉献、尽职尽责、追求卓越”的精神,以“踏实、朴实、扎实”的工作态度,奋发努力,与时俱进,求真务实,开拓进取,争创佳绩,为宣化区教育事业的改革与发展作出新的更大贡献。
 

   
           

【编辑录入:】

上一篇:第一页
下一篇:最后一页